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Code: 09-005

Place: Sala-4

Day: 2019-07-10

Hour: 11:45  h.

Area: 09-9 Innovación Educativa en Dirección e Ingeniería de Proyectos

Filiation: (1) Universidad Politécnica de Cartagena, (2) Universidad Politécnica de Cartagens

Speaker: JULIÁN CONESA PASTOR
Author: CONESA PASTOR, JULIÁN (1); García Cascales, M. Socorro (1); García Martín, Antonio (1); Solano Fernández, Juan Pedro (2); Vazquez Arenas, Gemma (1); García León, Josefina (1)


Título:
Las competencias transversales en los títulos de Ingeniería Industrial de la Universidad Politécnica de Cartagena
Tittle:
The transverse competences in the industrial engineering degrees at the technical university of cartagena (upct)


Resumen:

Los títulos universitarios españoles desarrollan cuatro tipos de competencias. Las competencias básicas se establecen en el RD 861/2010, mientras que las generales y las específicas, para títulos que habiliten para el ejercicio de una profesión regulada, figuran en las correspondientes órdenes ministeriales. Por tanto, solo las competencias transversales son elegidas libremente por la Universidad que oferta el título. El objetivo fundamental del trabajo que se presenta fue racionalizar la oferta de competencias transversales de todos los títulos de la UPCT y aportar materiales para facilitar su integración en la docencia. Para ello se seleccionaron 7 competencias, comunes a todos nuestros títulos, y se fijaron 3 niveles sucesivos de desarrollo de cada competencia. Cada asignatura solo tiene asociada una competencia transversal y su nivel de desarrollo dependerá de sus características y del curso en que se imparta. En esta comunicación se describe la metodología empleada para seleccionar las competencias y formular sus niveles, así como la aplicación del modelo a títulos de Grado y Máster, habilitantes o no, en el ámbito de la Ingeniería Industrial. El modelo se está revisando actualmente, para actualizarlo y, especialmente, para desarrollar un cuarto nivel que sea específico de los títulos de Máster.

Abstract:

The competences acquired in the Spanish university degrees are classified into four types. The basic competences are described in the royal decree RD 861/2010, while the general and specific ones, in studies that qualify for the practice of regulated professions, appear in the corresponding ministerial orders. Therefore, only transverse competences are defined autonomously by the University that offers a certain degree. The main objective of this work is to rationalize the offer of transverse competences in all the degrees offered at UPCT, and to provide materials that facilitate their integration in teaching practice. For this, seven unique competences have been chosen for all our degrees, and three successive levels of development of each competence are established. A single transversal competence is associated to each subject, and its level of development will depend on its characteristics and those of the subject. This communication describes the methodology used to select the competences and formulate their levels, as well as the application of the model to Bachelor and Master degrees, entitled or not, in the field of Industrial Engineering. The model is currently being revised, to update it and, especially, to develop a fourth level that is specific to the Master's degrees.